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一、学校概况
温州市第十九中学创建于1995年,是距温州市政府最近的一所公办中学。现有教职工125人,教学班30个,在校生近1000人。学校地理位置十分优越:东临绣山公园,南靠温州市博物馆、科技馆,西邻温州市展览馆、体育中心,北接鹿城文化中心。
学校环境优美,建筑古朴典雅。校园围绕厚德、睿智、行健、尚美、怡趣等主题,精心设计、巧妙布局,建成了具有苏州园林特色的百果园、懿馨园、墨园等,置身其中让学生们心旷神怡。二、办学优势和特色
(一)办学优势
1、理念优势学校的办学理念得到了社会的广泛认可,在2013年的全国特色学校创建论坛评比活动中,学校撰写的《温州市十九中“绿色教育”办学理念研析》一文获得一等奖,校长吴长青还应邀参加由教育部主办的“义务教育学校校长专业标准”内涵解读暨全国特色学校创建与名校长办学成功经验报告会,并在会上作“绿色教育”的经验介绍,受到了与会领导、同仁高度好评。
2、管理优势
学校实行精细化管理,体现在目标精细、过程精细、评价精细、反馈精细。以学生管理而言,从入学开始,为新生制定三年教育教学发展规划,在人生规划、习惯培养、身心健康等各个方面进行科学分析,通过行规管理系列、节文化系列、学生活动系列、习惯培养系列等,给予可靠的引导,帮助孩子走上适合自己的人生道路。
(二)办学特色
1、校本课程
学校全面深化课程改革,形成了学科拓展、人文素养、体育健康、职业技能、科技实践、生存生活等六类具有特色的校本课程体系,已开出60多门校本课程,为学生的全面、个性发展提供了平台。其中人生远足、音乐跑操等校本课程,在全市产生了广泛的影响,深受师生和家长的欢迎。
人生远足校本课程。人生远足是一门集体育活动、社会实践、环保教育、人生体验为一体的校本课程。课程内容主要包括亲近自然篇、军营体验篇、都市生存篇、农村生活篇、企业实践篇和场馆参观篇等六大内容,要求每个学生在三年内必须修完课程中的所有内容,并按照学生在活动中的表现给予一定的学分,旨在通过“人生远足”活动,帮助学生走出学校,走进自然、走进社会。2012学年第一学期,学校成功开出了翻越大罗山的人生远足活动,全体师生徒步攀爬近20公里。这项活动在社会上也引起了巨大反响,省市媒体纷纷予以报道。其中,温州晚报头版给与报道,温州电视台还做了对我进行了专题采访。
音乐跑操校本课程。学校每天上下午25分大课间时,各进行一次统一跑操活动,在跑步过程中要求同学们和着音乐,步伐整齐,精神抖擞、口号响亮,排成6个纵队沿操场,每次跑1000米,共2000米。“音乐跑操”创新了课间锻炼组织形式,提高学生了耐力,锻炼了意志,凝聚精神。
2、手球特色
在历任校领导、广大教练员和运动员的共同努力下,手球运动已成为我校的体育传统项目。学校配有专职教练,安排教练参加国家级手球教练培训;组建男女手球队,进行专项训练,并将手球教学渗透到学校体育教学和课外活动之中,营造手球运动氛围。在参加各级各类的比赛中,学校手球队取得了优异的成绩,学校也成为“浙江省手球训练基地”。
3、“12345”快乐课堂
学校率先实行“小班化”教育,授课班级人数30人。同时,利用推行“小班化”教学改革实验的契机,努力打造12345“快乐课堂”,将学案导学引入教学中,积极打造“自主、互助、合作”的课堂,真正实现了备课分层化、作业面批化、评价多元化的自主课堂模式,促进了每个学生生动活泼的发展。
三、教育交流
学校实施开放办学战略,与北京四中(网校)合作办学;与温州医科大学建立教师学习共同体,推进校本课程建设;开展大拜师活动,与温州中学、温州市实验中学、温州外国语学校的名师结对,分享优质的教学资源,借力发展。另外,积极拓展办学的国际化视野,与新西兰帕帕纽谊学校建立了校际合作关系,开展教师教学科研合作、学生交流、联合培养学生等多种形式的合作交流活动,以国际视野开辟了育人新路。
四、领导关怀
近年来,在温州市教育局局领导的关心下,在校长吴长青的带领下,学校质量攀升,声誉日隆。仅2012学年,就有温州市教育局党委书记兼局长谢树华、副局长兼党委副书记张志宏、副局长安晋、徐立泉、戚德忠,温州市教育局副调研员郑阿天,温州市人民政府教育督导室副主任王剑波,温州市教育局直管处处长胡海帆等局领导来校参观指导工作,为我校的发展出谋划策,大大提振了学校发展的信心。
五、主要荣誉
近年来,经过全体师生努力,学校获得了温州市文明单位、温州市重点中学、温州市现代化学校、温州市素质教育示范校、温州市德育特色学校、温州市示范家长学校、温州市文明学校、温州市教研特色示范校、温州市廉政文化进学校示范点、温州市小数学家、小文学家、小科学家培养基地学校等荣誉。
江平海阔扬帆进,勇立潮头竞风流。学校正以创建“学生快乐成长的乐园”“教师幸福工作家园”“人民满意认可校园”为发展愿景,倾力打造温州市名校。