--------校长对教师关于课堂和教学的规范要求一、预习：抓好预习这一环节是培养学生自主学习能力的关键。改变学生观念：学习不是别人的事，是学生自己应该完成好的事。学习是一种信仰，学会体会快乐。知识改变命运，习惯造就人生。要求、预习1、关键内容，概念的整理。2、知识小结。3、同步练习检测。4、对照答案反馈整理发现的问题。5、试图自己解决此类问题，把不能解决的留下。二、教师教学规范1、重点、难点确定 详情>>

根据学校实践活动领导小组的具体部署和《学校深入实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，学校党支部全体党员干部在2009年4月28日下午在学校办公楼楼三楼会议室围绕应该抓住怎样的本质规律，以促进第一中学的发展。“党员在学校发展中应起怎样的先锋模范作用，目前在发挥先锋模范作用中存在什么问题，应如何克服？”开展了解放思想大讨论活动。会上，全体党员同志结合自己实际工作，围绕我校党员在学校发展中应起怎样的先 详情>>

学习实践科学发展观，我理解就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。树立科学发展观的关键是树立正确的绩效观，正确的绩效观核心是“发展”。要把“三个代表”重要思想作为绩效观的灵魂和指南；要把实现全力支持“三农”信贷作为根本目的；要把实现风险防控作为创造绩效的重要内容；要把规范化操作作为实现绩效的重要途径。   一、科学发展观，是马克思、 详情>>

语音室里，教师正与学生英语对话，微机室里是对着电脑操作的一张张笑脸，还有即将改造完成的多功能图书馆……听着穆棱林业局第一中学校长如数家珍似的介绍，看着日新月异的教学环境，来参观的20多位老干部们笑意盈盈，频频点头。老干部蔡华永高兴地说，近几年林业局特别重视教育，为教育投入很多，变化真是太大了！孩子们能在这样的环境和条件下读书，我既放心又高兴！近几年，面对多重因素造成的林区教育教学水平滑坡、生源外流 详情>>