中国校长网深度对话张晓武校长

4月18号，河南省许昌第二中学迎来了由中国校长网独家举办的“校长中国行”大型主题活动，中国校长网进行了独家采访和录制与张晓武校长的深度对话，深刻探讨了张晓武校长的管理理念和教育特色。点击查看专题。

活动结束后，中国校长网工作人员和张晓武校长进行了合影留念，并期待合作进一步发展。

男儿有泪不轻弹，面对镜头，他为何一度哽咽？他追求平凡，热爱教学，因何自荐担任校长？树立青年教师责任感、归属感，他倾注了哪些心血？课堂是传授知识的殿堂，他为何会鼓励学生上课睡觉？高考是人生轨迹的重要转折点，他为何会对高考抱以又感谢又惧怕的复杂情感？校门是一所学校的标志，他为何将一个大大的“善”字悬挂于校门之上？他注重学生教育，为培养学生的个性发展做了哪些尝试？

许昌二高名师杨静宜讲高二语文:青玉案

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。赏析词文：1．词中从哪些方面写出元宵节的盛况的？ A．焰火：如花树如星雨——形态之美。 B．车马：宝马雕车香满路——服饰华贵，观者之盛。C．音乐：凤箫声动——音乐美妙。 D．花灯：玉壶光转——光彩夺目 E．士女：蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去——妆扮、情态之美。

许昌二高名师李银涛讲高二数学:分类计算原理

知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的实际问题。过程与方法：通过诱导，探索得出结论，培养学生的理解能力和抽象概括能力；通过知识应用培养学生的分析和解决问题的能力。  情感、态度与价值观：通过实例引入体会数学来源生活，并为生活服务，激发学生学习本章的兴趣；通过探索与发现的过程，使学生体会数学研究的成功与快乐，学会提出问题、分析问题、解决问题，激发学生勇于探索，敢于创新的精神，优化学生的思维品质。

许昌二高名师赵彦昌讲高二英语:America political culture

本单元所涉及的要点：通过了解美国的多元文化特征，培养学生跨文化交际意识；通过对加州移民的深入了解，使学生认识到“美国是民族的熔炉”；掌握本单元教学目的和要求中词汇的用法；掌握在书面表达中如何使用“方向和位置”来介绍一个地方和描述一个事件，以及鼓励别人说话的方法；掌握名词性从句的具体用法。

许昌二高名师韩永刚讲高一英语:宾语从句

宾语从句的定义:置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。

许昌二高名师海旭锋讲高一物理:圆周运动

上节课我们学习了抛体运动的规律，这节课开始我们再来学习一类常见的曲线运动――匀速圆周运动。进行新课：教师引导学生列举生活中常见的圆周运动的实例，增强学生的感性认识。学生纷纷举例。选出代表发言。老师（电风扇叶片的转动以及我们在生活中带的手表的时针、分针、秒针质点做的运动都是在作圆周运动）。

许昌二高名师杨淑娴讲高二化学:选修5 有机化学基础

【引入】乙酸是人类最熟悉的羧酸，本节将重点学习羧酸的代表物——乙酸。  （一）、乙酸的结构[讲解]乙酸又名醋酸，它是食醋的成分之一，是日常生活中经常接触的一种有机酸。    分子式：C2H4O2；构简式：CH3COOH 结构简式：官能团：—COOH（羧基）

许昌二高名师司国华讲高二历史:穆罕默德阿里改革

新课导入〕采用问答法：师：“穆罕默德·阿里上台后统治面临哪些问题？其出路何在？”生1：法、英的殖民侵略。生2：马木路克专权，激化人民矛盾，社会动荡。在学生结合前课内容回答的基础上教师总结：面对内忧外患的窘境，只有通过改革，实现富国强兵，才能消除统治危机。由此，引导学生进入本课学习。

许昌二高名师邵静华讲高三地理：地质灾害——地震

*学习目标：1．运用地图，说明全球和中国地震带的分布；2、结合构造地震示意图分析地震的产生机制和发生过程；3、结合实例，学会分析地震灾害的主要特点、烈度以及灾情大小的影响因素； 4、通过小组讨论、合作掌握地震灾害的主要防御方法。*教学重点：地震灾害特点和地震的防御方法。教学难点：地震的产生机制和发生过程以及地震灾害的关联性。

 

 中国校长网工作人员和张晓武校长合影留念