第二十中学刘立宏申报国家级优秀事迹材料

“我们是合格的教师，却未必是称职的父母，每一个老师的背后，都有一个家庭在默默付出。我们对学生和风细雨却总爱跟家人着急；我们对学生一诺千金却总是对家人失信；我们花钱请人接送自己的孩子，只为自己每天都能第一个站在教室前边最后一个离开；我们把发着高烧的孩子扔给年迈的父母，自己却奔波途中为生病的学生送课上门……我身边的老师就是这样日复一日，年复一年，默默无闻地无私奉献着。我们的身体也许已经疲惫不堪，我们的心中一直对家人心怀歉然，但是当数不清多少次补课后换来成绩单上上升的直线，当第n+1次努力后让驿动的心迷途知返，当一届又一届的学生如愿以偿走进理想的学府，当教师节时接到铺天盖地来自天南海北的殷殷祝福……我们就欣慰于自己的选择，无悔于自己的付出。”
这是天津市第二十中学刘立宏老师在全区庆祝教师节大会上的一段演讲词，台下数百观众无不动容。刘老师是这样说的，也是这样做的，十七年如一日，不改初衷。
一、书山有路，用激情点燃激情
 “现在的孩子个性太强，难管又难教。”“90后”处事自我，性格乖张”，几乎是当下所有老师共同的感受。
而刘老师眼中的“90后”却有着很多别人没看到的优点：自信，乐天，善于观察，创造力强。所以在学习戏剧单元时，刘老师鼓励学生对作品进行再创造。她根据平时对学生的观察了解，精心挑选演员，让学生为剧中人物配音或排演课本剧，为不同层次、不同特点的学生提供施展才华的舞台。学生们充分发挥自己的想象力、创造力，把《罗密欧与朱丽叶》《茶馆》《三块钱国币》等一部部脍炙人口的作品搬上舞台，让一个个尽人皆知的文学形象鲜活地展现在大家面前。
刘老师有扎实的理论基础和专业知识，在教学中不断进行分层教学、合作探究等模式的探索，逐渐形成了体验生活、涵泳人文的“情境体验式”教学模式。她让学生给自己崇拜或喜欢的人物建档案，在积累素材的同时也积蓄着正能量；她通过“时光染指青春——十年再聚首”的主题活动，让学生思考自己的职业理想，在学业倦怠中找到奋发的动力和方向……刘老师说，教会学生知识，更要教会学生思考，她希望每一节课都能使学生获得知识与精神的双重生长。
刘老师用寓教于乐的教学模式，创设了热烈、轻松、自主、和谐的气氛，激活了学生的思维，学生们的热情被充分调动起来了。在她的语文课堂上，总是讨论、争辩此起彼伏，笑声、掌声连绵不断。学生由被动接受到主动参与，由机械记忆到大胆质疑，真正成为了学习的主体。她所任教的班级在历届语文学业水平考试中一次性全部通过，优秀率位居全市第一，高考成绩在全区同类校中名列第一。
从教以来，配合新教材的改革，先后做国家级展示课1次，市区级观摩课10余次。在全国中语会第八届年会上，代表天津市做观摩课《罗密欧与朱丽叶》，受到来自全国各地的与会专家的一致好评，被中央电视台录相并制成光盘，发行全国。市级展示课《项羽之死》在全国“菁华杯”优质课评选中获国家级一等奖。《离歌》《作文中的思维训练》等课例先后获得天津市“希望杯”“园丁杯”等教学大赛一等奖。她在和平区中小学教师业务水平考核中取得全区第一名的成绩。先后获得天津市高中新课改先进个人、天津市教育教学技能竞赛明星、和平区语文学科首席教师、区级学科带头人、跨世纪专业技术骨干、技术创新先进个人等荣誉。
教科研方面，她参加多项市区级课题的研究，在“十二五”开局之年，承担市级课题“语商教育的校本课程开发研究”和市级课题“立足语文教学提升学生语商的实践研究”。先后在《中小学教材教学》《天津教育》等报刊上发表论文多篇，获市区论文评比各级奖项。辅导学生参加全国“新世纪杯”“语文报杯”中学生作文大赛，有多名学生获得国家级、省部级奖项。
二、责任在肩，用深爱赢得深爱
一个合格的教师，应该是授业与传道的完美结合。刘老师不仅是知识的传授者，更是学生人格的塑造者，心灵的导航者。
做语文老师有一个得天独厚的条件，可以通过周记和学生笔谈。每周近100本周记，刘老师都详批详改，为此常常要挑灯夜战。“但当你看到学生因此端正了写作态度，作文水平一点点提高的时候，当你看到每周五学生在期盼中拿到周记本迫不及待地去看评语又环顾左右跟其他同学比较谁本上的评语更长的时候，当你越来越被学生喜欢信任他们愿意和你一起分享喜怒哀乐向你倾吐学习的压力、成长的烦恼和与父母的摩擦的时候，我看到了自己的价值，工作所带来的忙碌和疲惫也荡然无存。”刘老师在自己的教学随笔中这样写到。
树有高低，指有长短，每个班级都会有一些问题学生。对待他们，刘老师始终坚持尊重而不放弃、关爱但不放任的教育理念。她的学生中曾经有一个叫小伟的孩子，个性叛逆，在家访中刘老师了解到，小伟父母离异，是奶奶一手把他抚养大，祖孙俩只能靠低保生活。为了感化小伟，刘老师每个月至少去小伟家一次，每次去都会买一大堆吃的用的。在学习上，刘老师也加大了对小伟的监管力度。她每天早晨起床后就给小伟打电话叫早，免得他迟到；每科作业都要先交给刘老师过目，免得他应付。了解到小伟喜欢读书，她就买了一套《跟大师学国学丛书》送给他作为生日礼物。在刘老师的努力下，小伟冰冻的心渐渐融化，他发奋向学，最终考上了南大。教师节小伟给刘老师发了一条长长的短信 “高三一年我学到了让我受益终生的东西。我学会了不要怨天尤人而要自强不息，学会了孝顺和感恩，爱自己也要爱别人……刘老师，谢谢您！”
在班主任工作中，刘老师始终坚持“平等、信任、宽容、欣赏”的八字方针，尊重和关爱每一个学生，严而有度，爱而不纵，善于发现和抓住教育契机，因材施教。面向全体学生，让每一个学生都自信愉悦地学习、健康全面地成长是她矢志不渝的追求。她所带的班级多次被评为市区级三好班集体，刘老师先后被评为天津市“三八”红旗手、局级优秀党员、区级“双优”青年教师、区级优秀班主任。她的事迹在《天津教育报》《天津学校名师》等多家报刊上刊登报道。
17年的从教生涯，她在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和希冀！“以敬业为本，以爱生为根，以师德为魂”，是刘老师终其一生不变的准则。