有人说过,“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见,我们一定要讲究导入的艺术。利用精彩的导入,激起学生强烈的求知欲,使学生兴趣盎然地投入到探究活动之中。
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