规范教育教学行为 增强教育教学实效

5月25日下午在五楼多功能厅进行了化学教研组高效课堂研究成果展示活动，崔媛媛老师代 表化学教研组向全校教师上了一节汇报课，校领导及全校教师参与听评课。崔媛媛老师讲的是高一新授课——来自于生活中的有机物乙醇。本课的设计意图是以乙醇的生活性为主线，以实验探究法突破难点，实验设计力求创新。一堂课下来，充分体现了崔媛媛老师扎实的教学基本功，精心的教学实验设计，显著的课堂教学效果。评课教师对于这节课给予了很高的评价。化学组王丽娟老师从如何设计实验解决教学重难点角度，分析本课分组实验的有效性——现象更清晰、学习兴趣更浓、团队协作意识更强；实验问题设计精心、细致。吴艾华老师评价了本课学生的参与情况，本课设计三次探究，小组分工明确，学生参与有序有效，充分发挥主观能动性。教研组长马国权老师总体评价本课，导入激发兴趣，探究形式新颖，实验设计清楚；马老师还谈了化学实验改进的最终目的是绿色化学。学科分管领导张英红主任主要围绕“核心素养”，分析学科科学素养的培养应该应用于生活，服务于社会。化学实验教学可以激发学生学习兴趣，提升动手探究能力，学习效果更直观，学生印象更深刻，虽然准备工作很繁琐，但为了学生的进步，为了课堂的高效，化学组的每一位老师都在踏踏实实的努力着，相信付出终会有回报。