合肥六中校长王勇应邀参加第三届皖台基础教育论坛
发布时间:2014/07/25 14:41:38
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7月21日,第三届皖台基础教育论坛在合肥市顺利召开,我校王勇校长应邀与会。
本届论坛由安徽省教育厅举办,合肥师范学院基础教育改革与发展协调创新中心承办,论坛的主要议题是“校长专业化发展路径选择与实践”,“学校办学绩效科学评价模式”,“教育督导制度建设的推进与教育治理能力的提升”。
为期一天的论坛活动分上、下午两段举行。上午,安徽省教育厅总督学李明阳和台湾铭传大学教学副校长王金龙,分别作了题为“做一位好校长”和“台湾校园讯息化的现状与发展”的专题报告。
下午,与会代表采用“咖啡屋”的方式,分组讨论,王勇校长作为分组组长主持讨论。讨论会上来自全省各地的30多位本土校长和来自台湾的同行,畅所欲言,言多不凡。大家对于校长专业化的内涵问题、现有校长培训模式的有效性问题、实现校长专业化发展路径选择问题等,发表了不同看法,智慧的火花不停碰撞,与会者在头脑风暴中激荡。在分组讨论后,各组进行概括汇报,安徽师范大学教育学院院长葛明贵给予点评,他认为对校长专业化的认识,首要在于具有先进的教育理念,其次要看到这是一个长期的过程,同时它还是一个系统工程,实现校长专业化必须通过校长自身的学习、研究和实践。
皖台基础教育论坛是安徽省教育厅为深化基础教育改革,推进教育督导制度建设与教育治理能力的提升,促进全省中学校长专业化发展,充分发挥基础教育协同创新作用而举办的,随着论坛规模逐届扩大,影响也越来越深远。
本届论坛由安徽省教育厅举办,合肥师范学院基础教育改革与发展协调创新中心承办,论坛的主要议题是“校长专业化发展路径选择与实践”,“学校办学绩效科学评价模式”,“教育督导制度建设的推进与教育治理能力的提升”。
为期一天的论坛活动分上、下午两段举行。上午,安徽省教育厅总督学李明阳和台湾铭传大学教学副校长王金龙,分别作了题为“做一位好校长”和“台湾校园讯息化的现状与发展”的专题报告。
下午,与会代表采用“咖啡屋”的方式,分组讨论,王勇校长作为分组组长主持讨论。讨论会上来自全省各地的30多位本土校长和来自台湾的同行,畅所欲言,言多不凡。大家对于校长专业化的内涵问题、现有校长培训模式的有效性问题、实现校长专业化发展路径选择问题等,发表了不同看法,智慧的火花不停碰撞,与会者在头脑风暴中激荡。在分组讨论后,各组进行概括汇报,安徽师范大学教育学院院长葛明贵给予点评,他认为对校长专业化的认识,首要在于具有先进的教育理念,其次要看到这是一个长期的过程,同时它还是一个系统工程,实现校长专业化必须通过校长自身的学习、研究和实践。
皖台基础教育论坛是安徽省教育厅为深化基础教育改革,推进教育督导制度建设与教育治理能力的提升,促进全省中学校长专业化发展,充分发挥基础教育协同创新作用而举办的,随着论坛规模逐届扩大,影响也越来越深远。