关于吉林毓文中学发展基本情况及存在问题和改革对策的调研报告

吉林市教育局：

遵照市教育局《关于撰写教育发展调研报告的通知》要求，我校组织人员围绕我校教育发展情况、存在的主要问题及改革对策等方面进行了专项调研，现将具体调研情况报告如下：

一、基本情况

吉林毓文中学是省首批重点中学，省首批示范性普通高中，学校曾是国内百所知名学校之一，在国内外，享有较高知名度。截至2012年12月，学校占地面积20100平方米，原建筑面积27827平方米，2012年下半年，学校新建教学楼，使学校建筑面积扩大到34275平方米。

局领导历来关心我校领导班子建设，班子队伍的年龄结构趋于年轻化，知识结构专业化。现有校级领导5人，中层干部25人；教师队伍建设初见成效，教师的专业化发展又有新进展。现有教职员工257人，其中高级职称88人，中级职称129人；专任教师206人,研究生学历有42人，本科学历171人；现有教学班55个，在校学生3330人，其中高一年级18个班，997人，高二年级20个班，1138人，高三年级22个班，    1181人。

二、存在的主要问题

近三年，吉林毓文中学发展态势良好，但也存在一些难点和问题。

（一）教学方面
1.教学管理的具体工作方法和工作细节还有待于进一步改进和细化。
虽然我校的教学管理很严格，对于学科教研和集体备课、教学检查、课堂评价方面都有检查和监督，但是偏于对时间、地点等形式上的检查，所以在实效性方面有待进一步提高。
2.教师教学理念缺乏创新，理论功底薄，再学习时间不足。
由于我校教师的教学任务比较重，教师感到比较疲惫，导致教师在教育教学理论学习和业务提升方面缺乏时间。导致教师对新的教学理念和理论缺乏了解，缺乏创新意识。
3.对校本开发重视不够，未能合理利用现有校本资源。
虽然学校积极推进教师校本教材研究、提升教师科研能力，教师收集整理的校本教材内容贴近学生生活，理论与实践相结合，收集的资料丰富详实。但是学校的重视程度还不够，印刷成册不多，还缺乏相应配套训练以及授课的时间，导致教师热情下降，重视的程度也下降。

（二）德育方面
1.应试教育的影响制约了德育工作的力度。
由于目前考核一个学生优秀与否主要是通过高考成绩界定，更使家庭教育中的德、智错位。家长往往重视孩子的学习成绩，而忽视孩子的道德。“重智轻德”的倾向不同程度地存在，德育在素质教育中的首要地位没有得到真正的落实。也导致了不少学生由于不能正确对待这种压力而产生了逆反心理，使得德育工作达不到应有的效果。
2.德育长效机制有待创新，教育的实效性有待加强。
教育的长效性不强表现在：我们在开展道德实践活动过程中，学生在特定的环境下受到了深刻的教育。但是在离开特定环境，回到现实生活中，实践活动中产生的良好教育效果有些很快消失，不能持久保持。

（三）科研方面
1.“教育科研服务于教学工作发挥的作用”有待强化。
近40%教师对教育科研的认知不够，教育科研工作的实效性不够，教育科研对提高教育教学质量的功能没有充分表现出来 。
2.“开展教育科研工作的方式和方法”有待改进
40%教师没有好的适合自身的课题项目供以选择 ；61%的教师认为平时教学压力大没时间做课题；45.3%的教师觉得自身理论知识不足、实践经验不足，急切地希望得到各种形式的指导。
3.“教育科研经费及时间缺乏保证”。
73%教师由于缺少足够的时间学习先进的教育科学理论，平时掌握的教育理论和方法较少，虽经验丰富但理论基础薄弱，难以用先进的教育理论指导科研工作和分析解决实际遇到的教育教学问题；30%的教师表示，科研项目要出成果，除了需要付出大量的时间和精力外，还需要投入大量的资金，科研经费不足影响教师参与科研活动的积极性和主动性。

（四）管理方面
1.行政工作程序较复杂，公开透明度不够。仅46%专任教师与行政人员有工作交流。
2.校园网站利用率不高。仅56%教工利用校园网站处理信息。
3.档案室馆藏不够丰富，查询手段单一，52%教工从未查阅过档案，档案利用率不高。
4.学校图书馆有关学科专业发展方面和扩展知识面方面的藏书不足，教师阅览室无固定场所。
5.因硬件不到位，致使部分媒体教学设备维修不够及时。
6.固定资产清查不够细，责任落实不够明确。部分硬件设备设施老化及人为损坏严重。
7.节能减排意识不强，制度不完善，节能减排没有成为全员的自觉行动。
8.部分工人主动服务意识差，技术水平不高，维修有时不及时，从而降低服务质量。

（五）安全方面
1.由于学校占地面积小、学生多，人员密度大，疏散通道比较拥挤，火灾隐患较大。
2.近年来学生素质参差不齐，有一些学生在初中养成了不良习惯，加上负面心理影响，进入高中后很不适应，从而引发一些斗殴事件。学生的纪律教育和心理教育须同步进行。

（六）党工团方面
1.队伍建设中存在的问题
（1）政治意识不强。政治理论学习时间少，学习态度一般，自身党性的锻炼没有明显的加强。
（2）理论学习不够。对实践科学发展观学习不够、钻研不透、领会不深、缺乏世界眼光、战略思维和开放意识，自觉运用科学发展观观察形势、分析情况、处置问题的能力不强。
（3）党员教师的先锋模范作用发挥得还不够。少数党员，不钻研业务，工作不认真，缺少奉献精神。
（4）服务学生的意识有待提高。科学发展观的核心是以人为本，作为教师，我们的服务核心就是学生。个别党员教师工作中存在应付的形式，责任感不强，没有全身心投入到教育事业中去。
2.教工活动受场地局限；教工工作繁忙，不能及时参与。
3.学生学习和实践活动缺乏整体布局不能有机结合。
高中生面临沉重的升学压力，共青团工作常常见缝也难插针。共青团开展活动往往得不到任课教师的支持，学生也常怕耽误宝贵的学习时间而不愿参加，致使共青团工作难以广泛、深入地开展。

三、对策和建议

（一）教学方面。
1.学校加大科学管理力度，创造宽松环境，实现民主化管理。
我校将实行教研组备课组长例会制度，定期与教研组备课组长交流，针对现状中的不足和改进方法措施进行研讨，使教研组备课组长参与到教学管理中，加大管理的民主化。但是在加强管理的同时不增加教师的负担，为教师工作和学习创造出宽松和谐的环境。
2.创造走出去条件，有计划组织教师到先进学校学习的，把校外名师专家学者请进来。
我校计划首先在本地区进行交流和学习，然后再逐步加大交流和学习的范围，学习本地和外地的学校的先进理念和管理经验，以它山之石提高我校的管理水平、教师的教学理念和教学水平。
3.营造科研氛围、组织教育科研活动。
教务处计划与科研处联合，进行系列的科研培训活动，以期提高教师科研能力。
4.及时总结经验，及时推广成果。
教务处计划与教研组长联合起来，采用精神和物质双重奖励的方式调动老师积极性，使教师对拓展学生的知识和培养学生兴趣方面，建设适合自己学校和学生发展的校本教材等方面的经验及时进行总结交流，及时结集成册在校内进行推广，以形成校内开花校内香的局面。
5．提高入口学生素质，推动教育均衡发展，向综合全面发展。
6.理科采取设立专门人员、专项成果、专项资金、增加理科招生数量，加强理科发展。
7.设立尖子生培养研发团队、全面提高尖子生素质。
每一届高三教师在完成高三教学任务的时候，都要形成一篇高三教学经验的总结，尤其对于尖子生培养方面的得失要形成文字稿并与新高三教师进行交流，逐步使得尖子生的培养形成一个系统。
8.教师队伍建设向深层发展，细化教学，推动教学改革，减员增效。

（二）德育方面。
1.进一步提高对学校德育工作的认识，增强做好学校德育工作的自觉性。坚持以爱国主义教育为主线，以公民道德教育为重点，以校风建设为基础，以丰富多彩的实践活动为载体，进一步加强和改进学校德育工作。明确学校作为未成年人思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
2.进一步改进工作方法，增强德育工作的实效性。针对学生的身心特点，组织开展活动，力戒形式主义，既要制定必要的规章制度，更要狠抓措施落实。避免以管代教、以管代导的现象，真正将教育要求内化为学生的信念和行为品质，充分的体现人文关怀。
3.进一步加强班主任队伍建设，加大对青年班主任的培养力度和班主任工作的考核力度。加强对青年班主任的培养，形成一支有活力的班主任队伍，给青年班主任创造更多的学习机会，打造展示的平台。
4.进一步争取家庭、社会的支持，不断优化教育环境。 积极探索对家庭教育的指导。与家长建立定期联系访谈制度，给家长当好参谋，引导家庭教育的走向；要通过家长学校等途径，不断提高家长素质，使他们树立正确的教育思想，采用恰当的方法和手段教育孩子。
5.进一步加强学校心理健康教育，提高学生的心理素质。对广大教师定期推广成功的解决心理问题的案例，以起到抛砖引玉的作用，加大心理咨询的力度。讲解心理咨询的必要性，让学生走出心理咨询的误区。

（三）科研方面。
1.通过设置科研奖励机制，化繁为简，努力做简单有效的科研，及时推动最新科研成果信息并优化实际共享资源、适当让教师专门从事科研一段时间等方式都可以让教育科研更好的服务于教学。
2.及时开展理论与实践相结合工作，通过请教育科研专家及业内较有影响的同行、学习相关的教育理论书籍、与课题组团队的共研等形式，让教育科研不流于形式，成为教育教学有效的指导。
3.通过自上而下提高对教育科研的重视，通过团队合作取长补短、跨学科跨学校交流等方式提升自身的专业素质。同时学校解决相关资料获取困难、缺乏教育科研专家指导等难题，最终可以在短时间内能使教师成为科研型、专家型名师。

（四）行政方面。
1.加强校务公开工作，充分利用校园网络系统、通过学校各种活动，进一步加强教师与职员的联系和交流。
2.增设校园网站电子办公功能，丰富校园网站信息，有效利用学校多媒体设备。
3.加强档案人员业务培训，开发电子档案查询功能，充分发挥学校档案室职能。
4.在新教学综合楼设置教工阅览室，学科专业用书（杂志）问题，可以由学科备课组长选择教学亟需的用书（杂志）目录，经图书馆统一征订。也可由学科教师个人提出书目，经图书馆汇总选择征订，基本可以满足各学科的教学需要。
5. 加强工勤人员培训，提高服务意识、服务技能和服
务水平，确保服务质量、服务水平的有效提高。
6.建立固定资产电子档案，定期清查。严把教学设备采购质量关，专人管理。明确责任，厉行节约。

（五）安全方面。
1.根据新校园布局，制定安全疏散示意图，张贴到每个班级、宿舍，每个学期进行安全疏散演练。
2.定期对全校师生进行消防知识培训，做到全员会使用灭火器，消防栓，掌握必要的逃生知识。
3.及时了解学生动向，争取把偶发事件隐患消灭在萌芽状态。

（六）党工团方面。
1.提高认识。一是学校领导要提高认识，从学校的长远发展出发建立适应学校科学发展的相关机制，做出有利于学校可持续发展的战略决策。二是党员教师要提高认识，深刻认识当前的政治形势、学习形势、教育形势。要进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，真正把教育教学工作作为党赋予我们的使命。
2.加强师德建设。促进师德建设，全面提高我校教师职业道德水平，推进我校教育教学的改革和发展，树立良好的社会形象，进而赢得社会广泛赞誉。要求全校党员群众从自身做起，强化自律意识、牢记岗位职责，从职业的良心出发去教育和爱护每一位学生。
3.建立合理的监督机制。在加强党建工作中，要管理到位，责任到位，并建立有效的监督机制，同时落实到位。要通过严格考核才能吸纳新党员，要定期进行政治理论学习，定期召开党员民主生活会，通过开展民主评议、批评与自我批评加强对党员的党内监督，通过群众评议、学生和家长的满意度等加强对党员的外部监督。
4.完善中层队伍的选拔、考核机制。进一步提高干部队伍整体素质，加强我校中层干部选拔管理工作，充分调动中层干部的积极性，改进工作作风，提高工作效率，保证工作质量，促进学校各项工作的全面科学发展。进一步完善中层干部选拔任用及考核制度，并严格地执行。
5.充分发挥工会教代会职能作用，落实好 “我健康，我快乐”计划 。在新教学综合楼为教工设置棋牌室、健身房、茶歇室等，并且充分发挥我校体育馆的作用，开展文体活动，满足教工文化生活需要。
6.加强学校团组织建设。在严把入团关的质量前提下，加大团员发展力度，壮大团的队伍；同时制定和完善有关团的组织制度，进一步规范团员的组织纪律，提高团员的整体形象。
7.进一步加强校园文化建设，全方位优化的育人环境。积极引导学生开展丰富多彩的校园文化生活，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，打造学校文化精品，培养营造良好的育人环境。要以促进学生成长成才为根本目的，大力开展学生喜闻乐见的校园文化活动,全面丰富校园文化。

总之，空谈误国，实干兴邦，要全面贯彻十八大精神，就必须认真执行市教育局陈雁局长在市教育工作会议上提出的教育发展的纲领性目标：立足新起点，抓住新契机，实现新发展， 开创新局面。

吉林毓文中学大调研领导小组

二O一三年三月