向上 知善 行雅

向上 知善 行雅 | 滁州阳之光高级中学

滁州阳之光高级中学旗下高中部叫南京师范大学附属滁州学校，前身是创建于2013年的来安县阳光国际学校。2018年5月，张家港阳光教育集团与南京师范大学签订战略合作协议进行合作办学后，学校更名于此。经过八年的办学发展，学校现已形成拥有教育路和中央大道两个校区，下辖小学（来安县阳光小学）、初中（来安县阳光初级中学）、高中（滁州阳之光高级中学）三个学部，全日制在校师生教职员工8000余人的办学规模。

自建校以来，全体阳光教育人牢记“办师生留恋的学校、做有根有梦的教育”的办学愿景，上下求索，筚路蓝缕，以“实干兴校、空谈误生”的责任与态度，成功将来安阳光教育打造为老百姓信得过、记心里、靠得住的教育品牌。在与南京师范大学合作办学以后，我校充分依托“双一流”高校的教育资源、品牌和地位，以“魅力小学、多彩初中、实力高中”为导向，率先实施教育创新发展战略，深化课堂教学改革，丰富学校课程体系，加快“集团+校区+学部”融合发展步伐，向着“省内一流、全国知名”的更高目标不断迈进。

顶层与构筑 为梦想夯实基础

学校以“办师生留恋的学校、做有根有梦的教育”为办学愿景，在“点亮心灯、塑造未来”的核心办学理念指引下，孕育了“责任为先、情怀至上”的教师文化，“自信、自觉、自律”的学生文化及“和孩子、老师站在一起打败问题”的家长文化。

校区发展坚持“1133”规划总思路统领全局工作。一个关键点：站在未来，安排现在，前瞻性的安排各项工作。站在孩子的未来安排现在的教育教学工作，教孩子九年、六年、三年，想到五十年；站在民办教育未来的发展，学校发展的未来安排现在；站在未来社会对人才的要求安排我们的现在；站在未来中、高考制度改革的走势安排现在的教育教学；一个支撑点：服务。作为一所民办寄宿制学校，从衣、食、住、行等全方位加强人文关怀，全面提升学校服务意识，服务水平，服务质量；三个发展之本：质量、特色、师生幸福指数。学校教育教学质量的体现，包含但不仅限于成绩与升学率，注重提供不一样的教育，培养具有鲜明特色的人才。质量与特色并举的同时，让学生、老师喜爱学校，在校园里愉悦的生活与学习，给阳光师生留下一生难忘的美好的回忆。积极践行三个发展路径：构建全体教职员工认同的先进的理念体系、构建丰富的课程体系、构建全面的落实保障体系。

向上、知善、行雅是我校校训。阳光教育人始终认为：生命，当脚踏实地、向上生长，返璞归真、向善而行，慎独律己、向雅臻化！

我们希望所有阳光人做一个向上的人。永远保持积极健康、阳光自信、勤奋进取的人生态度，面对可能遇到的人生挫折，不消沉、不气馁；始终有一个坚定的人生信念，并一生为之奋斗，绝不放弃；面对生活的环境和世界，看到光明的一面，不抱怨，去努力。

我们希望所有阳光人做一个善良的人。善待自己，善待他人，善待自然；胸有悲天悯人的情怀，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；诚实守信，孝顺感恩，能为他人着想，吐善言，行善行，存善心。

我们希望所有阳光人做一个雅致的人。人格健全，慎独律己。去做一个谈吐文雅、举止典雅、外表优雅、内涵博雅、气质高雅的文明人，关心生活，懂得生活，注重充盈自己的精神世界。

系统与效率 促教师不断成长

教师的底色是教育，行政的本质是服务。我校系统优化部门职能体系，以高效率的服务执行结构，让全体教师围绕教书育人这一工作出发点开展工作。工作计划要“三从”，从定性到定量，从没有时间节点到有时间节点，从没有责任人到有责任人，让部门发挥作用，呈现一岗一责，责任到人的工作局面。工作执行要“四化”，各项工作制度化管理，流程化操作，数据化考核，跟踪式督查，让教师准确定位自己的成长。工作总结“五不放过”，没有找到问题的根源不放过，没找到问题的责任人不放过，没有找到解决方案且改进方法不到位不放过，责任人和教师员工没有成长不放过，整个事件没有建立档案不放过，让实事求是的工作作风锻炼出全校教职员工的真才实干。

正是在这样的工作理念之下，全校部门机构高度精简却干劲十足，在只有党团队部门、教研部门、学管部门、后勤部门、餐饮部门等四大主要部门体系的情况下，校区各项工作扎实推进，稳步运行，让广大教职员工可以全身心投入到教育教学工作中去。

每学年春秋两学期的“青蓝工程”教师结对仪式，每年暑期的南京师范大学暑期研修班活动，以及日常教学过程中每大周集体备课、集体听课等环节，都在形成合力，促进全体阳光教师的不断成长。

学识与雅行 育学子知行合一

我校认真落实“543”育人措施，致力于培养谈吐文雅、举止典雅、外表优雅、内涵博雅、气质高雅的“五雅”学子，教育品德好、学习好、身体好、习惯好的“四好”少年，让每一位学生养成自信、自觉、自律的“三自”能力。学校严格保证正常文化课和艺体课课时，该开的课程一门不缺，该到岗的老师一位不少，努力打造科科有精品的课程体系，让孩子在家门口也能享受到优质教育资源。学校根据自身办学特点和生源特征，将学生心理健康教育、公共卫生教育、安全知识教育、地方史实教育等校本课程认真落实开展，认真完善全人的素质教育体系，给每位学生提供全方位的成长空间。学校校本课程以社团活动的形式进行开展，小学部的啦啦操、鼓号队，初中部的健美操、篮球队、地方非遗传承，高中部的特长生培养等校本课程内容，不仅充分展现了校园文化生活的丰富多样和多姿多彩，更在省、市、县等各级比赛中勇创佳绩，获奖颇丰。在通识教育之外，我校积极为每一位学子搭建展示自己的舞台，高度重视每一年的校园文化艺术节、校园体育节、校园科技文化节、毕业典礼等校园大型活动的举办，从专项经费、设备租用、演出服装等多方面保障活动的高质量举办，让每位学子走出课本，找到自己的舞台，飞翔在自己的天空里。每年定期举行研学旅行，让广大阳光学子读万卷书，行万里路，用知行合一的身影阔步迈向未来的人生。

携手与合作 树家与校新模范

孩子的教育离不开老师，更不离不开家长的参与，唯有双方在同一目标下的互相支持与努力，才能把学生的未来指明方向，解决好学生成长道路上的各种问题。发展至今，我校一直高度重视家长对学校各项工作的意见和建议，认真听取，坦诚交流，有则改之，无则加勉，努力构建家校平等互助的新型家校关系。对于学校各项费用的收取，我校坚持“收前意见书、收时建议书、收后告知书”，让每一位家长的对每一笔费用知晓的明明白白，真正用在孩子的教育上。对于日常假期和寒暑长假，我校无不通过网络、短信、电话等方式，主动联系每位家长，告知假期相关注意事项，取得了每一位家长的信任。

在学校八年的办学历史上，由于家校双方的共同努力，家校合作水平不断迈上新台阶，谱写了许多感动人心的家校美谈。疫情期间，校区各学部多位家长主动捐赠的防护用品量达上万件，并且主动联系防护用品销售商，帮助我校购置防疫物资，为我校疫情防控工作做出极大贡献。安徽省创源文化公司主动在我校设置奖学金，奖励品学兼优的优秀阳光学子。

教育路上初心不忘

青年湖畔杏坛飘香

师者·来安阳光